科学研究

据统计，全国90%以上大学属于地方高校，承担着全国94%左右的大学生培养任务。在资源配置有限的地方高校，破解拔尖创新人才培养的困境，是提升我国高等教育整体水平和建设高等教育强国的迫切需求。河南大学生物学科针对地方高校拔尖创新人才培养过程中师资队伍、高端课程、实践教学等资源匮乏问题，集聚国内国际优势资源，以人才培养为纽带，推进了师资自主成长、筹建了一流教材和课程体系，建成了一个学科两个国家重点实验室为基础，国际协同“111计划”和国内协同“河南省协同创新中心”为两翼的育人新局面，实现了从协同育人的“菁英计划”到分类培养的“明德计划”和“卓越计划”等人才培养模式探索，形成了地方高校可借鉴的拔尖创新人才培养模式，助推生物学“双一流”学科人才培养的成熟成型。